整合优质资源 营造数字榆阳

• 作者: 何志诚 高罗飞
• 来源期刊: 信息技术教育（陕西）
• 学科: 教育
• 关键词: 资源 农村中小学校 现代远程教育 计算机网络教室 城乡教育差距 学生学习兴趣 项目工程
• 年，卷（期）: xxjsjysx_2008,（3）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

2005年，我区24个乡镇的290所农村中小学实施了现代远程教育项目工程。其中66套模式一设备安排在66个教学点，195套模式二设备安排在106所初级小学、89所完全小学，29套模式三的多媒体教室和计算机网络教室分别安排在29所中学和29所中心小学，新增163套模式一设备全部安排在农村完全小学和教学点，三种模式已覆盖了全区的农村中小学校。项目实施以来，我们把推进现代远程教育工作作为实现办学条件现代化、缩小城乡教育差距、促进教育公平西好人民满意教育的一项重要工程来抓，通过应用远程教育优质资源，改变了传统的教学模式，使素质教育和新课程理念落到实处，极大地激发了学生学习兴趣，改变了学习方式，开阔了眼界，增强了改变自身命运的能力。学校出现了“三变”、“三多”和“三提高”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高罗飞		1	0	0.0	0.0
2	何志诚		1	0	0.0	0.0