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摘要:
综合素质是当今社会有用人才应该具有的品质,也是中学里新课程改革的重点。综合素质的评价工作的开展具有多样性和一定的难度。本文就中学生综合素质考试与评价的重要性,新课程标准体系下中学生的综合素质及考试与评价的内容、一般方法等作了简单的介绍,并分析了中学生综合素质评价的积极意义,存在的弊端以及在考试和评价中值得注意的几个问题。
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高考改革
中学生
综合素质
多元评价
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考试
焦虑
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考试焦虑测验量表
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学生综合素质考试与评价初探
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 综合素质 考试 评价
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G40-102
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研究主题发展历程
节点文献
综合素质
考试
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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