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摘要:
在小学数学教学中,合理有效地对学生进行情感教育,让学生体验数学中的情感能进一步提高学生对数学学习的兴趣,从而真正让学生学有用的数学,让数学为学生服务。通过教学实践,笔者认为在数学教学中要对学生进行情感教育可通过以下几个途径实现。
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中培养学生的情感
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教学 学生服务 情感教育 培养 数学学习 体验数学 教学实践
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学数学教学
学生服务
情感教育
培养
数学学习
体验数学
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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