孔子"有教无类"主张对当代教育的启示

• 作者: 张苏 施旭东
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 有教无类 教育对象 教育公平 素质教育 大众教育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育与教学研究
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011.8
• 字数: 3731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2008.02.005

摘要

"有教无类"是孔子的教育主张,在归纳前人对"有教无类"中"类"的四种解释的基础上,诠释了"有教"的含义.认为"有教无类"具有丰富的内涵,它扩大了教育对象,包容了个体差异,关注了人的发展.重温"有教无类"主张,对于解决当代教育面临的教育公平、素质教育、大众教育等问题具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苏	大理学院物理与电子信息学院	11	7	2.0	2.0