浅谈历史课如何运用探究式教学模式

• 作者: 索秋平
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课 探究式教学 研究
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.08.021

摘要

探究式教学是以探究为基本特征的双边教学活动形式,它能调动学生学习的积极性和主动性.是历史课堂教学改革的理想选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索秋平		17	95	4.0	9.0