试论"paraphrase"在汉译英教学中的应用及其理据

• 作者: 徐菊
• 来源期刊: 上海第二工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻译 汉译英教学 "paraphrase" 理据
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 305-308
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31
• 字数: 4417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4543.2008.04.013

摘要

借助翻译理论,并结合翻译实例,探讨了"paraphrase"在汉译英教学中的应用及其理据.在汉译英教学中适当引入"paraphrase"这一环节,旨在减少因语言文化差异而造成的翻译障碍,从共性和个性的结合上寻求两种语言沟通的结构框架以及词语的构筑材料,从而有效避免汉译英教学中学生常见的死译、硬译等问题,在提高学生翻译能力方面具有独特的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐菊	上海第二工业大学外国语学院	3	1	1.0	1.0