加强词汇策略指导,提高高职英语学习效率

• 作者: 苏玉仙
• 来源期刊: 成都电子机械高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇 词汇学习策略 习得词汇 学习效率
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 40-43
• 分类号: G712.41
• 字数: 3101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5440.2008.01.011

摘要

词汇是信息传递的最基本载体,不储备一定数量的英语词汇,就不能实际运用英语.词汇学习是大部分高职学生学习英语的拦路虎.英语教师在教学过程中加强对学生词汇学习策略指导非常必要,以帮助学生有效地习得词汇,提高英语学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玉仙		24	16	3.0	4.0