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摘要:
以"通、实、圆、亮、纯、松、活、柔"作为高师声乐教学中评价声乐唱法的标准,发现学生演唱中的问题,采用触摸和综合诊断的方法,指导学生的声乐练习,以达到提高声乐教学质量的目的.
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文献信息
篇名 高师声乐教学训练方法探析
来源期刊 洛阳理工学院学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 声乐教学 评价标准 问题 方法
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 86-87,96
页数 3页 分类号 J604.6
字数 2936字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5035.2008.03.023
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司马鲜芳 洛阳范学院音乐学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
评价标准
问题
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
洛阳理工学院学报(社会科学版)
双月刊
1674-5035
41-1402/C
大16开
河南省洛阳市洛龙区大学路1号
1986
chi
出版文献量(篇)
2551
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7759
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