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摘要:
全面实施素质教育是当前教育改革的主旋律。实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。生物学是一门以实验为基础的学科,根据生物学科这一特点,我在教学中尝试突出生物学的研究方法——实验法,切实将验证性实验转变成探究性实验,培养学生的实验能力,实现素质教育的目标。
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如何培养初一学生的生物实验技能
生物学
实践
实验
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建设临床技能实验中心培养学生创新能力
临床技能实验中心
创新能力
实验
教学
让学生在"尝试错误"中提高分析化学实验技能
分析化学
实验教学
尝试错误
教学效果
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文献信息
篇名 培养学生实验技能的尝试
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 实验技能 学生 培养 生物学科 素质教育 探究性实验 验证性实验 教育改革
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
实验技能
学生
培养
生物学科
素质教育
探究性实验
验证性实验
教育改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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