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摘要:
笔者自工作以来所参加的语文教研活动大多以公开课为主,受益匪浅,然而有些课听起来实在是一种痛苦,估计施教者也不好受,这其中大多是“借班上课”,施教者往往是全市很优秀的语文教师,课上完了,不了解的老师会嗤之以鼻:这算什么优秀教师?
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文献信息
篇名 “借班上课”之反思
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 借班上课 反思 语文教师 教研活动 优秀教师 施教者 公开课 老师
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石骏 江苏省南京市燕子矶中学教科室 16 6 1.0 2.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
借班上课
反思
语文教师
教研活动
优秀教师
施教者
公开课
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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