因学施教：职教幼师生视唱练耳的激趣对策

• 作者: 郦倬慧
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职高幼师生 视唱练耳 因学设教 激趣
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G658.1

摘要

本文针对职高幼师生音准节奏等不理想的现状进行调查分析总结，其原因主要是因为教学过程上未能激发起学生对视唱练耳的兴趣，成了教学难点。为此，提出因学设教，激发学生兴趣为对策的具体经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郦倬慧		3	3	1.0	1.0