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摘要:
目的:考察卫生学校学生心理健康的特征,并进一步认识其与述情障碍之间的关系.方法:以症状自评量表和多伦多述情障碍量表为研究工具对363名卫校学生进行问卷调查.结果:①与高中生相比,卫校学生述情障碍严重;②卫校学生的SCL-90总分和各因子分均显著高于常模.结论:卫校学生的心理健康状况明显低于一般人群,述情障碍是影响卫校学生心理健康水平的重要因素.
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文献信息
篇名 卫生学校学生心理健康与述情障碍的关系
来源期刊 九江医学 学科 医学
关键词 心理健康 卫校学生 述情障碍
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 心理社会医学
研究方向 页码范围 43-45,48
页数 4页 分类号 R395.6
字数 2947字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕平 河南大学教育科学学院 7 24 3.0 4.0
2 王玉杰 河南大学教育科学学院 5 13 2.0 3.0
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