为学生的习作插上隐形的翅膀——谈谈经典阅读与习作教学

• 作者: 林秀芳
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 习作教学 经典阅读 隐形 作文题目 文化底蕴 话题作文 阅读环境
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

2007年各地高考之后，新的高考作文题目又引发了众多教育同仁们的思考：有人认为，造成学生作文分数低，作文无话可说的原因。当归属于作文题目本身。一个充满诗意，但却空灵散漫的题目无论如何也难以让学生有话可说!然而更多人认为，话题作文的题目从字面看，感觉虽然有些浮泛缥缈。但带来的却是一个更宽泛的习作范围。只不过这种“宽泛”需要更深厚的文化底蕴作铺垫，更新颖更深刻的立意作支撑。那么，如何能让学生获得更深厚的文化底蕴，更敏锐的观察力与思考力呢？笔者认为。创设经典阅读环境，引领学生从小阅读经典，用经典恒久的魅力砌造学生文化的高墙，用圣人的言行提升学生思维的刻度．是一条可行之路。

作者信息

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1	林秀芳		3	0	0.0	0.0