应用文课程教学方法探讨

• 作者: 杨怡
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂教学 应用文写作 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 66-67,78
• 页数: 3页
• 分类号: H193.6
• 字数: 2609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5580.2008.03.024

摘要

课堂教学设计是教学艺术的集中表现,教学设计的成败将直接影响到的教学质量.应用文写作的教学应该从课堂教学的组织艺术、教学方法、创设良好的课堂气氛等方面进行课堂教学方法设计,才能起到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨怡	成都纺织高等专科学校人文社科与基础部	5	1	1.0	1.0