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摘要:
目的 以科学、实用、可操作性强为指导思想,建立比较全面系统的反映临床护理综合质量的评价指标体系.方法 在查阅文献、专家咨询并向一线人员广泛征求意见的基础上,确立10个一级指标,50个二级指标;进行为期一年现场评价和分析.结果 运用新的综合质量评价指标体系及新的评价方法.明显改善了不同科室间的不可比现象,排序结果与专家咨询和医院的实际绩效相吻合.结论 新指标体系突出以病人为关注焦点的质量管理原则,考虑到了护理质量的效率指标,评价结果更为合理,具有一定的推广应用价值.
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临床护理教学质量评价体系建立与应用
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临床护理教学反思表的设计与应用
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教学反思表
内容分析
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文献信息
篇名 临床护理质量综合评价表的设计与应用
来源期刊 现代医院管理 学科 医学
关键词 护理质量 评价 管理
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 R1
字数 2005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4232.2008.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬梅 38 190 7.0 12.0
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现代医院管理
双月刊
1672-4232
21-1490/R
大16开
辽宁省沈阳市和平区三好街36号
8-90
2003
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