临床护理教学质量评价体系建立与应用分析

• 作者: 戴继芳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 临床教学 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.06.009

摘要

目的 临床护理教学质量评价体系建立与应用分析.方法 建立临床护理教学质量评价体系,选取2013年1月~2014年12月在本院实习的100名护理实习生作为本次研究的对象,在临床护理教学中使用新的评价体系,对比应用前后的效果.结果 护理实习生对临床教学工作满意度提高,达到了了95.00%,指导老师的教学意识增强.结论临床护理教学质量评价体系建立能够有效提高教学效果,增强竞争意识,起到了积极导向的作用,提升了教学质量.