基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开放式教学的目的是突破封闭性的教育体系,革除传统的教学弊端,构建以学生为主体的教学理念,以培养学生的创新性、独立性.该文运用激励理论,探索了开放式教学的应用模式.
推荐文章
开放式教学在初中历史教学中的应用
开放式教学
初中历史教学
课堂应用
开放式教学法在小学数学教学中的应用浅析
开放式教学法
教学目标
教学内容
开放式教学在中学历史教学中的探索
开放式
趣味
竞争
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激励理论在开放式教学实践中的应用
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 开放式 教学 激励理论
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G64
字数 4535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱益春 中南林业科技大学旅游学院 16 223 9.0 14.0
2 王丽梅 中南林业科技大学旅游学院 6 88 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (5)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2015(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开放式
教学
激励理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导