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摘要:
孩子到了五、六岁后,对阅读和识字越来越有兴趣,刘于家长来说,孩子从亲子阅读过渡到自主阅读,增加阅读量和识字量,对孩子进入小学学习也是有一定帮助的。如果由家长手把手,一个字一个字教他们认读,不仅家长费力,而且孩子能记住的也不多。这种情况下。我个人认为,趣味阅读是一个帮助孩子多识字的好方法。
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核心素养
趣味阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味阅读
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 自主阅读 趣味 识字量 亲子阅读 孩子 家长 阅读量 学习
年,卷(期) jrjyyjjk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娟 21 6 2.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
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自主阅读
趣味
识字量
亲子阅读
孩子
家长
阅读量
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
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