情到真处意境深——浅谈语文诗词教学的诗情美

• 作者: 李玉梅 马俊梅
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

法国教育家斯普朗格认为,教育之为教育,正在于它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在。古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。诗歌是最重要的文学形式之一,优秀的诗歌往往具有深邃的意境,蕴涵着丰富的感情,语言精练、含蓄、生动,富有节奏感和音乐美,为广大学生所喜爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马俊梅		3	0	0.0	0.0