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摘要:
课堂是英语教学的主阵地,是培养学生的听说读写综合能力的主要场所,而课外活动是学生巩固、掌握、运用所学知识的检测平台。不论是课堂还是课外,英语教学的最终目的是培养学生运用英语,也就是口头语言和书面语言的能力。我
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英语第二课堂与高职英语教学
英语教学
第二课堂
高职英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教学要注重开辟第二谍堂
来源期刊 写作:中学版 学科 文学
关键词 课外活动 英语教学 调动学生 运用英语 活动教学 培养学生 学习兴趣 英语运用能力 学习动机 课堂教学质量
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明贵 2 0 0.0 0.0
2 陈少辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外活动
英语教学
调动学生
运用英语
活动教学
培养学生
学习兴趣
英语运用能力
学习动机
课堂教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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