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论高职教师教学技能的提升策略
高职教师
教学技能
提升策略
高职教师数学教学与评价的调查分析
高职数学
数学教学
高职教育
数学教育
如何提高高职教师教学掌控能力
学生特点
教学质量
学习兴趣
高职教师课堂教学敏感、价值效应及生成路径
高职教师
课堂教学
教学敏感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 试论高职教师教学评价
来源期刊 常州工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高等职业教育 教师 教学评价
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G712.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨华丽 常州工程职业技术学院教务处 16 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
教师
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院学报
其它
2L无
出版文献量(篇)
1095
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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