在数学课程中培养学生的创新能力

• 作者: 张学山 李路 江开忠
• 来源期刊: 上海工程技术大学教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程 数学实验 数学建模 数学应用 创新能力
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: O1

摘要

传统数学课程注重对数学知识的传授,是基础;数学实验注重于探索,学生在探索和实践中锻炼创新能力;数学建模竞赛强调的是"用数学",在竞赛过程中培养学生的创新能力。为发挥数学建模竞赛和数学实验课程各自的长处,应在《数学实验》课程中分离一部分课时,开设创新实验。创新实验的选题紧紧围绕全国大学生数学建模的课题,选择数学建模竞赛的真题并加以简化、修改,使之成为在我校学生能力范围内可实现的实验题目。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学山	上海工程技术大学基础教学学院	38	38	4.0	4.0
2	江开忠	上海工程技术大学基础教学学院	28	68	5.0	7.0
3	李路	上海工程技术大学基础教学学院	36	103	6.0	9.0