新课程下如何做好初高中数学教学衔接

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教学衔接 初中学生 数学知识 学习方法 高中学生 初中阶段 初中毕业生 新课标教材 高中教师 高中数学教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

初高中课程教学方法、学习方法的衔接是一个老问题,也是一个常变常新的问题.由于初高中学生的发展水平和课程的实际要求客观上存在差异,因此,这一问题始终是摆在教师特别是高中教师面前的一个重大课题.在课程改革的背景下,课程要求、教材内容、评价方式、学生的学和教师的教都发生了巨大的变化,初高中教学衔接的