文学作品教学断想-谈文本言语之美与学生审美视阈融合途径

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 言语 审美对象 文本 中学生 文学作品教学 优秀文学作品 情感方式
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一优秀的文学作品因充满美的张力而成为审美的对象,为读者提供了无比阔大的审美空间.言语是文学作品的精神外衣,学生可以通过品读言语之美来涵泳情