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摘要:
论述了本科教育培养创新能力应侧重于创新能力的培养过程,而不应以创新成果为唯一目的;以土木工程专业培养本科生创新能力实践为例,本科生创新能力培养应采取重视案例教学、积极开展专题讲座,加强实践教学环节,鼓励学生参加课外科技活动,完善课程考核评价体系等教改措施。
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探索
实践
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文献信息
篇名 本科生创新能力培养的探索与实践
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 创新能力培养 实践教学环节 本科生 课外科技活动 考核评价体系 培养过程 教育培养 专业培养
年,卷(期) lggjyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝魁 21 90 5.0 8.0
2 马清珍 11 54 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力培养
实践教学环节
本科生
课外科技活动
考核评价体系
培养过程
教育培养
专业培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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