语言水平精确量化的思考及困惑

• 作者: 何跃
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言水平 精确量化 思考 困惑
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.02.009

摘要

语言水平的测量只能是相对精确,而且测量手段本身也存在误差.因此,追求语言水平的精确量化,或试图把人的语言能力发展划分出精细的等级,诸如此类的努力,其意义和价值都值得怀疑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何跃		10	16	1.0	4.0