对结果严密性的补注

• 作者: 石玉彬
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学数学 教学技巧 思维方法 老师 赏析 严密性 设疑 最短距离 教师业务 初中学生
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

赏析了《中小学数学》初中(教师)版2007年第3期徐瑞先老师的《老师,这个答案为什么错了?》一文后,深深地被徐老师的教学技巧所折服,无论是设疑、启发、诱导,还是对学生思维方法的培养都体现了教者的功力.同时,对文中的题目留有深刻的印象,因为此

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石玉彬		3	0	0.0	0.0