论英语教学过程中有利情感因素的激发

• 作者: 曾成明
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 有利情感因素 激发
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

在英语学习过程中，学习动机等情感因素占有非常重要的地住。怎样在教学过程中激发学生的有利情感因素，使学习效果达到最佳，是本文所探讨的关键所在。本文从建立良好的师生关系。激发学生学习动机和树立学习信心三个方面进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾成明	重庆三峡学院外国语学院	3	3	1.0	1.0