古为今用——浅谈儒家教育思想对语文教学的影响

• 作者: 沙莉
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 启发教学 教学相长 言传身教
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092.2

摘要

儒家在长期的教学实践中，总结出了一系列行之有效的教学方法和原则。即使在当代，其中一些方法和原则的阐述对于教师的教学仍有重要的影响。教师应当吸收儒家教学思想中有关因材施教、启发教学、教学相长、言传身教等教学方法和原则，古为今用，继承发展，使儒家教育思想重放光彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙莉	江苏省扬州大学文学院语文课程与教学论研究生处	2	0	0.0	0.0