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摘要:
高中物理教学中,习题教学是其不可能或缺的一部分,考生的解题能力中几乎涵盖了高考要求的所有能力,解题中若能注意并充分利刚一些“桥梁”,找到突破口,将起到事半功倍的效果。
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浅谈物理解题中的数学思想
高中生
物理解题
数学思想
浅谈数学解题中的审题
数学题
审题
培养
素质
数学解题中条件的忽略与错误
数学解题
条件失误
类型分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解题中的“桥梁”
来源期刊 高中数理化:高三版 学科 教育
关键词 解题能力 桥梁 高中物理教学 习题教学 事半功倍 高考 考生
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
解题能力
桥梁
高中物理教学
习题教学
事半功倍
高考
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化(高三版)
月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京师范大学内
2007
chi
出版文献量(篇)
537
总下载数(次)
26736
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47
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