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摘要:
从高职院校的培养目标出发,指出信息技术与高职数学课程整合的目标,分析信息技术环境下高职数学课程的特征,介绍信息技术与高职数学课程整合的策略,阐述信息技术与高职数学课程整合的一些途径.
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文献信息
篇名 信息技术与高职数学课程整合研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 信息技术 高职数学 课程整合
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 专业与课程改革
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G712
字数 3380字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2008.04.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 云连英 38 180 7.0 12.0
2 汪荣伟 19 69 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高职数学
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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