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强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心
专业发展
校本培训
自我专业发展意识
立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心
专业发展
校本培训
自我专业发展意识
立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师初长成之:校本培训
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 校本培训 教学研究 经验型 备课组 年级组 教学比赛 师德师风 集体备课 学校各项工作 教研课题
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G451.1
字数 语种 中文
DOI
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本培训
教学研究
经验型
备课组
年级组
教学比赛
师德师风
集体备课
学校各项工作
教研课题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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