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摘要:
无论是现在英语考试中的听力测试部分,还是将来实际的英语交际过程中,对学生听取信息的能力和对所获取信息进行正确理解与判断的能力都有较高的要求。对此,我按以下步骤对学生进行训练和提高。第一步利用早自习大声朗读我们常见的听力材
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汉语语音
老年听力康复训练的现状与对策
老年耳聋
康复
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小议听力训练
来源期刊 时代英语:高三版 学科 教育
关键词 听力训练 学生听力 英语考试 朗读 教学过程 听力教学 兴趣 课文 小议 关键词
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G634.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听力训练
学生听力
英语考试
朗读
教学过程
听力教学
兴趣
课文
小议
关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代英语:高三版
双月刊
1671-2757
51-1615/H
四川省成都市金府路799号金府国际1栋1
62-280
出版文献量(篇)
2209
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