护理伦理学考核方式的改革探讨

• 作者: 杨晓玮 韩丽沙
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理伦理学 考核方式 教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G642.474
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2008.03.022

摘要

目的 探讨护理伦理学考核方式及其效果评价.方法 根据本课程的特点和教学大纲的要求,以综合评价的考核方式来替代以往的以闭卷考试为主的考核方式.结果 83%的学生认为有助于提高综合分析能力,75%的学生认为可以激发自身的潜能.结论 综合评价的考核方式有助于激发学生的学习兴趣和潜能,促进了学生知识与能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓玮	北京中医药大学护理学院	16	78	5.0	8.0
2	韩丽沙	北京中医药大学护理学院	24	415	11.0	20.0