打破课堂中的沉默才是金

• 作者: 袁爱娟
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 沉默 素质教育 学生 孩子 个性 感悟 老师
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在实施素质教育的今天，我们的希望是看到孩子能够吐露自己的思想，表现自己的个性，以此让学生得到切实的发展。在课堂上我们希望学生能够自己思考，自己探究，从而有所感悟，发现规律，明白道理。于是有不少老师在提出一个问题后，往往留出很长的一段时间让学生去思考．美其名曰：“让学生的思想充分酝酿成熟。”整个课堂沉静如水，不见一丝涟漪，我不禁要问上几句话——你知道学生在思考吗？学生思考的方法对头吗？学生已经得出答案了吗？

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1	袁爱娟		2	0	0.0	0.0