试析大学英语课堂沉默现象

• 作者: 李侦
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 课堂沉默 策略
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 725-726
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2009.05.049

摘要

大学英语大班教学的一个普遍问题是学生的课堂沉默现象,不利于学生英语语言综合应用能力的培养,本文从教师的交际风格、教学组织形式、提问策略和师生关系以及传统文化、学生的学习风格、性格等方面分析了产生课堂沉默的原因,并试图从教师的提问策略和课堂氛围的营造方面寻求打破课堂沉默的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李侦	赣南师范学院外国语学院	23	53	4.0	6.0