谈"注意规律"在中医学高职教育中的运用

• 作者: 彭方雄 彭旸
• 来源期刊: 时珍国医国药
• 学科: 教育
• 关键词: 有意注意 无意注意 有意后注意 中医高职教育
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践与改革
• 页码范围: 2564
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0805.2008.10.145

摘要

教师在课堂教学过程中能否组织和运用好学生的注意力,把学生的注意力充分吸引到课堂实践上来,是衡量课堂教学活动能否成功的一个重要心理条件.该文试从"注意规律"的理论中,结合高职中医学教育实践,探讨一些行之有效的措施方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭旸		3	0	0.0	0.0
2	彭方雄		3	6	1.0	2.0