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摘要:
在影响学生和教育过程的众多因素中,教师是相当积极、颇为活跃的一个因素,从一定意义上说,它能够左右或改变其他因素.教师在教与学的师生双边活动中起着主导作用.教师的心理品质不仅是教师队伍水准标志之一,同时还影响着学生知识的掌握和个性的发展.
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文献信息
篇名 关注教师的心理健康
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 教师队伍 心理健康 师生双边活动 学生知识 教育过程 心理品质 教与学 个性
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G645.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭淑英 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍
心理健康
师生双边活动
学生知识
教育过程
心理品质
教与学
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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