幼儿园英语教学路在何方

• 作者: 康永春
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿英语教学 幼儿园 英语学习 语言知识 望子成龙 心理特点 创设情景 成人化
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2008,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5

摘要

目前，在不少的幼儿园都开展了幼儿英语教学，这无疑是一件好事，但在幼儿英语教学中也存在着不少的问题：幼儿园英语教学普遍存在以幼儿掌握多少语言知识作为教学的目标。如强调学习词、句子、语法等，忽视激发幼儿英语学习的兴趣，使幼儿英语教学步入成人化的误区。许多幼儿园为迎合家长“望子成龙，望女成凤”的迫切要求，过分注重幼儿的认读，而没有根据幼儿认识事物具有生动形象性的心理特点，创设情景，让幼儿感受英语，开口说英语，学而有用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康永春	重庆师范大学外语系	3	7	1.0	2.0