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构建中小学学生心理危机分级预警机制
构建中小学学生心理危机分级预警机制
作者:
于海涛
张建平
秦秋霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学学生
心理危机
预警机制
摘要:
本文针对近年来中小学学生中日益增加的心理危机事件,充分阐述了中小学建立大学心理危机预警机制的紧迫性,分析了中小学学生心理危机的产生原因,并就中小学如何构建心理危机预警机制进行了探讨。
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文献信息
篇名
构建中小学学生心理危机分级预警机制
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
经济
关键词
中小学学生
心理危机
预警机制
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-58
页数
2页
分类号
F279.23
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张建平
石河子大学师范学院兵团教育学院
13
48
4.0
6.0
2
于海涛
石河子大学师范学院兵团教育学院
11
34
3.0
5.0
3
秦秋霞
石河子大学师范学院兵团教育学院
13
13
2.0
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传播情况
被引次数趋势
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2008(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学学生
心理危机
预警机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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