对变式教学模式的探讨

• 来源期刊: 中学教研(数学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 变式教学 教学模式 通项公式 变式题 最小值 抛物线 等差数列 主动参与 思维品质 教学实践
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

古人云:授之以鱼,不如授之以渔.这句话谁都不难理解,但要贯彻到实际教学中去就不是那么容易了.笔者从多年的教学实践中体会到:变式教学是授之以渔的比较好的模式,通过变式教学学生可从被动听讲到主动参与,有利于培养学生研究、探索问题的能力,有利于优化学生的思维品质.本文介绍几种常见的变式教学模式,以供参考.1 弱化变式