信息技术与数值分析课程的整合

• 作者: 徐安农 王晨
• 来源期刊: 广西科学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 数值分析 信息技术 数学实验
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 2942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7378.2008.02.024

摘要

利用Blackboard教学平台将现代的信息技术与大学的数值分析课程进行整合,建立以学生为主体、教师为主导、师生共同参与的互动式教学模式.该模式采取多媒体课堂授课,对数值分析的建模过程和算法设计等步骤进行讲解,然后通过安排实验课让学生上机进行实践,教学过程中以Blackboard教学平台为协作环境进行数值分析课程的教学.在实际教学中,新的教学模式可以充分发挥学生的主动性、积极性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐安农		32	148	7.0	10.0
2	王晨		5	9	2.0	3.0