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摘要:
普通高校公共艺术类课程设置与教学应结合艺术教育的特点和规律,紧贴艺术教育教学实际,有的放矢地科学设置课程门类,改革教学内容,全面开启学生心智,培养学生创造性思维和创新意识,提高其人文艺术修养.
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领域目标
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保障措施
内容分析
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文献信息
篇名 普通高校公共艺术类课程设置与教学模式改革探索
来源期刊 河南教育(高校版) 学科 教育
关键词 公共艺术 课程设置 教学模式
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G64
字数 1761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.12.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛春先 河南工业大学艺术学院 32 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
公共艺术
课程设置
教学模式
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相关学者/机构
期刊影响力
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