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摘要:
心理学把攻击行为定义为旨在导致他人身体上或心理上的痛苦的有意伤害行为。研究证明,婴幼儿期是攻击性行为发生的一个高峰期,且具有中等程度的稳定性:在童年被同伴评定为攻击型的男孩到成年期倾向于有更多的犯
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文献信息
篇名 预防和矫治幼儿的攻击行为“四部曲”
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 攻击行为 幼儿园环境 教师 婴幼儿期 伤害行为 攻击性儿童 攻击性行为 矫治 同伴评定 正确认识
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G615
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马桂霞 山东师范大学教育学院 5 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
攻击行为
幼儿园环境
教师
婴幼儿期
伤害行为
攻击性儿童
攻击性行为
矫治
同伴评定
正确认识
研究起点
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当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
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