用言语行为理论分析教师语言的语用功能

• 作者: 曾淡君 陈蔼琦
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师语言 教学语言 言语行为理论 语用功能
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.01.020

摘要

文章先借助语料库研究教师语言的形式和特征,再以言语行为等理论为指导,分析教师语言的语言形式和语用功能,然后提出其对外语教学的启示,帮助教师调节和规范自己的语言,使教学事半功倍,收到更好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蔼琦		11	66	3.0	8.0
2	曾淡君		8	72	3.0	8.0