高职高专院校"环境保护概论"课程双语教学探析

• 作者: 张光生 杨春和 汪立军 花海蓉 闫生荣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职高专 环境保护概论 双语教学
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.10.010

摘要

"环境保护概论"课程难易度适合采用双语教学,且采用双语教学后能够促进后续课程的学习.教材选用应根据学校课程教学大纲及学生认知水平增删、整合外文原版教材,既保留原版教材语言的"原汁原味"及多角度发散思维视野,又使其编排体系逻辑性强、条理清晰,适合高职高专学生的专业知识体系构建,并在双语教学实践中不断修改和完善.评价机制采取"以学定教"的策略,建立体现"学生主体地位"的"学·教"评价体系而不是"教学"评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春和		44	355	11.0	18.0
2	汪立军		6	7	2.0	2.0
3	张光生	江南大学环境与土木工程学院	90	1114	18.0	31.0
4	闫生荣		15	30	3.0	4.0
5	花海蓉		23	193	7.0	13.0