新课程背景下教学管理制度重建的思考

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 相适应 新课程实施 制度重建 重建过程 教师 相结合 理念与实践 背景 学校发展 教学管理制度
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

当前学校在教学管理制度重建过程中,还存在一些问题,如对重建教学管理制度的认识滞后,重视不够,工作被动;重视教学管理制度内容的重建而忽略对管理机制的规划和探讨;被动等待和拿来主义,使重建工作脱离实际需要等.有的学校要么照搬别的学校的相