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摘要:
从学理角度分析、研究"伊扎布特"在新疆的影响过程、特点及严重危害.指出高校教师具有教育者和研究者的双重身份,应该将这一政治前沿领域的问题转化为学术前沿,为批判和防范"伊扎布特"提出理论依据.
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文献信息
篇名 研究批判"伊扎布特":大学教师的责任
来源期刊 喀什师范学院学报 学科 教育
关键词 大学教师 研究批判 "伊扎布特" 政治前沿 学术前沿
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 80-84
页数 5页 分类号 G63.1
字数 9025字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-432X.2008.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姑丽娜尔·吾甫力 喀什师范学院科研处 16 16 2.0 3.0
2 帕尔哈提·库西马克 喀什师范学院物理系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学教师
研究批判
"伊扎布特"
政治前沿
学术前沿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
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