浅谈“生活化”作文教学方法

• 作者: 何永健
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “生活化” 作文教学 教学方法 学习生活 知识储备 生活积累 思想情感 作文环境
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

作文是学生丰富多彩的学习生活的一个重要组成部分。作文教学的全过程应该是活泼自然、生动有趣、色彩斑斓、血肉饱满、情韵十足的，写作不应该是搜肠刮肚绞尽脑汁的苦差事。作为教师，我们应该多替学生想想：学识贫乏，是否也因为教师没有激活学生潜在的知识储备呢？生活积累贫乏，是否也因为教师没有打开学生自己生活的宝库呢？思想情感贫乏，是否也因为教师没有拨动学生心灵的琴弦呢？我们应该让学生享受到真正的作文生活，给他们营造一个轻松愉快、自然舒爽的作文环境，使他们的创作天赋得以痛快、潇洒地施展。

作者信息

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1	何永健		1	0	0.0	0.0