物理习题课中的“多题一解”与“一题多变”

• 作者: 尹山明
• 来源期刊: 高中数理化：高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题课教学 多题一解 一题多变 能力的培养 “一题多解” 物理模型 高考生 训练
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在物理习题课教学中我们通常较关注“一题多解”问题的训练，而往往忽视“多题一解”与“一题多变”能力的培养，通过“一题多解”后勺训练的确有助于提高考生熟练并灵活运用物理基本规律和方法解决问题的能力，但“多题一解”的训练不仅能培养考生从千变万化的习题环境中摄取物理模型的能力，

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1	尹山明		2	0	0.0	0.0